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“購買(mǎi)希望”:城鎮家庭中的兒童教育消費
林曉珊
社會(huì )學(xué)研究 2018年04期
2018-08-22

題 目:“購買(mǎi)希望”:城鎮家庭中的兒童教育消費

作 者:林曉珊

來(lái) 源:社會(huì )學(xué)研究 2018年04期

摘 要:兒童教育消費已成為當前城鎮家庭消費的一項重要內容,校外輔導班和興趣班的迅猛擴張,占據了兒童教育消費市場(chǎng)的主要領(lǐng)域。本研究通過(guò)對中國教育追蹤調查(CEPS)2013-2014基線(xiàn)調查數據的分析,檢視了我國城鎮家庭結構、親子關(guān)系和兒童校外教育消費之間的關(guān)系。研究發(fā)現,家庭對兒童校外教育消費的投入具有工具理性和情感表達的雙重特征,獨生子女家庭、雙親同住家庭以及更多的親子陪伴和親子互動(dòng)能夠促進(jìn)兒童校外教育機會(huì )的獲得,其中女孩的優(yōu)勢更為突出。同時(shí),兒童校外教育消費的階層差異也十分明顯,中產(chǎn)階層家庭對子女教育有更高的期待和投入,在校外輔導班或興趣班的選擇上具有顯著(zhù)的階層化偏好。這些發(fā)現啟示我們,在兒童教育消費研究中需要重新審視家庭研究與消費研究之間的內在關(guān)聯(lián)。

關(guān)鍵詞:家庭結構; 親子關(guān)系; 兒童教育消費; 中產(chǎn)階層

全 文:“購買(mǎi)希望”:城鎮家庭中的兒童教育消費